上次听江老师说她数(shù )学(xué )只(zhī )考了(le )二十分,童晓丽(🎅)简直要(🕯)气炸了(👄),心里已(💉)经认(💮)(rè(🚅)n )定(dì(⚓)ng )她(✌)(tā )就(🐵)(jiù(🛣) )是(shì(🕟) )不(🍂)学(xué(🦗) )无(🥏)术的(🎲)坏(🎀)学生(🐇)。
台(🐱)上李(🏄)老(🌖)师注(👗)意(🏐)到这边(👦)的情(qí(🛳)ng )况(kuàng ),重(👗)(chóng )重(chóng )的咳(ké )了一声,肖战伸出一根手指头把她戳开:过(guò )去(qù )点(diǎn )儿。
但是动作却越来越慢,所以他才会用强制性的方(fāng )式(shì )让(ràng )她做(zuò )完。
但是当李老头用这样的方式给她证明之(zhī )后(🤷),她(tā )却(🈚)(què )是感(🕹)(gǎn )激的(🥊)。
等她(❇)吃(🌚)完后(📎),发(👬)现周(🌱)围(🌺)人看(😐)自(🤠)己的(🦋)眼(🧀)(yǎn )神(🐇)(shé(⚫)n )都(dō(🚒)u )怪(🤰)(guài )怪(🎬)(guà(🚲)i )的。
扬着(🔪)高高的(🔛)头颅,杜(🚧)明明看(🏉)向李老师的目光(guāng )满(mǎn )含(hán )期(qī )待(dài ),可(kě )李老师却没看向她。
但是当李老头用这样的(de )方(fāng )式(shì )给她(tā )证明之后,她却是感激的。
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