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教导(🐍)(dǎo )主任板着脸(🚳), 哪能被(📄)这一(yī(👨) )句话就(jiù )给打(🚁)发：你(✋)说没有就没(méi )有？你(🔝)(nǐ )这个(⚽)班(bān )主任也太不负责(🈴)(zé )任了(🚼)，这个年(nián )龄段(🦆)的学生(👶)不能(né(👧)ng )走错路(lù )，我们(🗃)(men )做老师(😭)的要正确(què )引导。

迟砚(🥝)晃(huǎng )到(🚆)孟行悠身边来，盯着(zhe )黑(👓)板上(shà(🤠)ng )人物那处空白(🦔)，问：那(🕙)(nà )块颜色(sè )很多，怎么(✍)分工？(🕢)

六(liù )班后门(mén )大开(🧐)着(zhe )，迟砚(😈)和孟行悠(yōu )站(❔)在教(jiā(🗃)o )室最后(🤦)(hòu )面略显突兀(😩)，引得经(🗜)过(guò )的人总(zǒng )会往教(🐈)室里面(🏤)看几眼，带着探(tàn )究意(🛹)味(wèi )。

一(💝)口豆浆一口(kǒ(🌰)u )饼，男(ná(🎇)n )生吃东(😓)(dōng )西利落又快(😊)，迟(chí )砚(📠)解决(jué )完一个(gè )饼，孟(🧀)行悠才(🎆)吃一半。

还行吧(🌥)(ba )。迟砚站(🌐)得挺累(💛)，随便(biàn )拉开一(🌧)(yī )张椅(🧥)子(zǐ )坐下，不紧不慢(mà(👐)n )地说，再(🤧)来几(jǐ )次我估计能产(🛂)生(shēng )免(🕗)疫了(le )，你加(jiā )把(🙋)劲。

迟梳(🔽)打开(kā(🍍)i )后座车(chē )门，想(👹)(xiǎng )去把(👐)人给叫醒，迟砚早(zǎo )她(💻)一步(bù(👱) )，我来吧。

听见自己的(de )外(😀)号从(có(🚙)ng )迟砚嘴(zuǐ )里冒(🙎)出来，孟(🚆)行(háng )悠(🔡)心头(tóu )涌起一(🐓)(yī )种说(🐉)不清道不明(míng )的感觉(🛍)(jiào )。