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孟行(🏑)悠蹲(dūn )下(xià )来(lái )，对小朋(🈵)友笑：你(nǐ )好(hǎo )呀，我要(🔨)怎么称呼(hū )你(nǐ )？

孟行(⏳)悠笑着点点(diǎn )头(tóu )，乖巧(🖲)打招呼：姐姐(jiě )好。

教导(🥐)主任板(✋)着脸, 哪(nǎ )能(néng )被(😞)这一句(🕜)话就给打(dǎ )发(fā(🐦) )：你说(🏝)没有就没有(yǒu )？(👄)你这个(🧚)班主任也太不(bú(📨) )负责任(😮)了，这个年龄(líng )段(🍑)(duàn )的(de )学(🕴)生不能走错路，我(🌯)(wǒ )们做(🤒)老师的要正确(què(🏛) )引(yǐn )导(😦)。

这显然不是景宝(🈁)(bǎo )想要(🎆)听的话，他没动(dòng )，坐(zuò )在(➰)座位上可怜巴巴(bā )地(dì(🚵) )说：我我不敢自己(jǐ )去(✊)(qù )

贺勤和其他班两个(gè(🏳) )老(lǎo )师(👍)从楼上的教师食(🏜)堂(táng )吃(🎳)完饭下来，听见大(🚺)门(mén )口(🐖)(kǒu )的动静，认出是(🌋)自(zì )己(😛)(jǐ )班的学生，快步(👌)走(zǒu )上(🉐)(shàng )去，跟教导主任(🐬)打了(le )声(🏎)招呼，看向迟砚和(🕯)(hé )孟(mè(🙄)ng )行(háng )悠：你们怎(🙂)么还不(🐨)(bú )去(qù )上课？

迟(🍳)砚对景(🥚)宝(bǎo )这(zhè )种抵触情绪已(🙋)经习以(yǐ )为常，改变也不(🏁)是一(yī )瞬间(jiān )的事情，他(🏺)看见前(qián )面(miàn )不远处的(📷)一家川(🏭)菜(cài )馆(guǎn )，提议：(💻)去吃那(🤹)家(jiā )？

两个人僵(🧡)持了快(🍍)一分(fèn )钟，景宝见(🕜)哥哥软(🤛)硬不(bú )吃(chī )，不情(🔑)不愿地(🤑)松开(kāi )他(tā )的腿(🔤)，往孟行(😓)悠面(miàn )前(qián )走。

景(🥈)宝抬起(🔮)头，可(kě )能孟行悠(🗞)长得太(🌓)纯良(liáng )了(le )些(xiē )，让(➖)孩子产(📐)生不了(le )防(fáng )备感，他试着(👛)跟她(tā )对(duì )话：那你哥(📢)哥叫什么(me )

教导主任板着(👹)脸, 哪能(néng )被这(zhè )一句话(🕘)就给打(🍖)发：你(nǐ )说没有(🌂)就没有(🙀)？你(nǐ )这(zhè )个班(🤜)主任也(🚩)太不负(fù )责(zé )任(🏎)了，这个(💟)年龄段的(de )学生不(🦎)能走错(🍓)路，我(wǒ )们(men )做(zuò )老(💿)师的要(🏝)正确引导(dǎo )。

贺勤(🥗)这个班(🙏)主任，还(hái )真是被(😴)他们这(🐿)帮学生(shēng )小看了(⛵)啊。