柚木莉奈

贺勤(qín )走到(🍟)(dà(🏭)o )两(✨)个(💓)学生面前站着，大有(🖊)(yǒu )护犊子的意思, 听完(🥜)教(🌐)(jiā(⏩)o )导主(zhǔ )任的话，不紧(💤)不慢地(dì )说：主任说(🈯)得(🍮)很(⬇)对，但我(wǒ )是他(tā )们(🍜)的班主任，主任说(shuō )他(⚾)们(🚾)(men )早恋，不知道依据是(shì(🐺) )什么(me )？我们做老师的(😎)要(♉)劝(quàn )导学(xué )生，也得(👞)有(❎)理(🍈)有据, 教育是(shì )一个(🌈)(gè )过程，不是一场谁输(👬)(shū(🉐) )谁(🍖)赢(yíng )的比赛。

听见那(😓)几个(gè )看热(rè )闹的(🧚)人(🔐)匆(🍦)匆(📫)走开的脚(jiǎo )步声(shē(🥋)ng )，孟行悠拍拍手，走(zǒu )到(🌘)门(🛀)(mé(🍰)n )后靠墙站着。

两个人(🐬)(rén )僵持(chí )了快一分钟(😼)，景(🧝)宝(🗝)见(jiàn )哥哥(gē )软硬不(🔬)吃，不情不愿(yuàn )地松(sō(🌈)ng )开(🚡)他的腿，往孟行悠(yōu )面(😓)前(qián )走。

迟砚：没有，我(📍)(wǒ(🎥) )姐送(sòng )，马上就到，一(📢)个(🖕)红(🏵)绿灯(dēng )。

这(zhè )里是视(➰)角盲区，从外(wài )面窗(chuā(🔚)ng )户(🕤)瞧(🔷)不见，除非从前(qián )门(🛫)进(jìn )教室。

教导主任(🧝)板(😠)着(✨)(zhe )脸(👜), 哪(nǎ )能被这一句话(🍘)就给打(dǎ )发：你说没(🏚)有(🥀)就(🏃)没有？你(nǐ )这个(gè(🔒) )班主任也太不负责任(👻)(rè(✡)n )了(☝)，这个年龄段的学生(🤢)不(bú )能走(zǒu )错路，我们(🛴)做(👎)老师的(de )要正(zhèng )确引导(🔈)。

贺勤说的那(nà )番话(huà(🆕) )越(😫)想越带劲，孟行悠(yōu )还(💢)把(bǎ )自己整得有些感(🛏)动，坐下(xià )来后(hòu )，对着(😟)迟(⛔)砚(♎)感慨颇多(duō )：勤(qí(✊)n )哥一个数学老师口才(❄)(cá(🖊)i )不(🌪)比(bǐ )许先生差啊，什(📱)么‘教育(yù )是一个过(🎰)程(🏯)，不(🚅)是一(yī )场谁(shuí )输谁(🍌)赢的比赛’，听(tīng )听这(👑)(zhè(📰) )话(📶)，多酷多有范，打(dǎ )死(👓)我(wǒ )我都说不出来。

不(⤵)用(👪)(yòng )，一(yī )起吧，我不是很(🎯)饿。孟行(háng )悠收起手机(🛑)，问(✅)，你(nǐ )家司(sī )机送你弟(🏘)弟过来吗？到哪(nǎ )里(🐆)了？

走到校门口时，迟(🗽)(chí(🛣) )砚(🎮)兜(dōu )里的手机响起(🔌)来，孟(mèng )行悠(yōu )停下脚(👈)步(💹)：(🤕)你先接，接了(le )再商量(⏺)吃什么。