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贺(😕)勤和其他(tā(👚) )班(bān )两个老师从(cóng )楼(🏿)上的教师食堂(🚪)吃完饭(👖)(fàn )下(xià )来，听见(🎑)大(dà )门(🔜)口(😡)的动静，认出(🌪)是自己(jǐ )班的学生，快(📿)步走上去，跟教(👦)导主任(📯)(rèn )打了声招呼(🤺)(hū )，看向迟(📛)砚和(hé )孟行(🎲)悠：你(nǐ )们怎么还不(🗓)(bú )去上课？

不(📤)(bú )过(guò(📎) )裴(🚲)暖一直没(mé(🍃)i )改口，说是(⏪)(shì )叫着顺嘴(♈)，别(bié )人叫她悠悠(yōu )，她(🔵)偏叫她悠崽(💠)，这(👜)样(yàng )显(🆓)(xiǎ(➖)n )得特别，他(tā(💅) )俩关系不一般，是真真(⭐)(zhēn )儿(ér )的铁瓷。

五(wǔ )官(🈳)几乎是一个模(👩)子刻出(🛀)(chū(🦀) )来(lái )的，小朋(🥓)友(yǒu )就是活脱脱一(yī(🆚) )个行走的儿(é(➿)r )童版迟(💣)砚。

贺勤和其他(🏇)班(bān )两个(👇)老师从(cóng )楼(💉)上的教师(shī )食堂吃完(⏮)饭下(xià )来，听见(💃)大(dà )门(🐚)口(🚣)的动静(jìng )，认(🥉)出是自(zì(😧) )己(jǐ )班的学(💧)生，快步走上去，跟教导(❄)主(zhǔ )任(rèn )打(🚚)了(🖊)声招呼(🍗)(hū(🍬) )，看向迟砚和(🕰)孟行悠：你(nǐ )们怎么(🎓)还不(bú )去上课？

迟砚(😺)说得坦然(rán )，孟(🍄)行悠想(☕)误(🤒)(wù )会点什么(🏛)都没机会，思(sī )想(xiǎng )愣(🌦)是飘不到(dào )言(💼)情剧上(🖨)面去(qù )。

这显然(💨)不(bú )是景(♈)宝想要(yào )听(🚊)的话，他没(méi )动，坐在座(♍)(zuò )位上可怜巴(⛲)(bā )巴地(😽)说(🍩)：我(wǒ )我(wǒ(🌚) )不敢自己(📞)去(qù )

迟砚举(💘)手把(bǎ )服务生叫过(guò(🍘) )来(lái )，点了几个(⬛)(gè )店里(🌿)招(🥥)牌菜和一个(💤)汤，完(wán )事了补充一(yī(🍽) )句：一份番茄炒蛋一(🏌)份(fèn )白(bái )饭打(🕎)包。

教(jiā(🛩)o )导(🏰)主任这一拳(🍍)打在棉花(huā )上(shàng )：你(💎)这么说(shuō )，还是(🐩)我这个(🏒)做主任的(de )不(bú(🍏) )是了？

孟(👨)行(háng )悠甩开(👟)那些有(yǒu )的没的乱七(👍)(qī )八糟的念头(👺)(tóu )，看了(🤫)眼(☕)景宝(bǎo )，说道(📜)：我(wǒ )都(🤭)可以，听(tīng )景(🥄)宝的吧。

一(yī )听有陌生(🥫)人(rén )，景宝的动(🌡)(dòng )作瞬(🎒)间(🍟)僵住(zhù )，下一(🎫)秒缩回(huí )后座的角落(👠)，抵触情绪(xù )非(fēi )常严(🍢)重：不(bú )不想(➗)不要去(📋)