霍(huò )修(🃏)厉掐着点(diǎn )进(🌏)来,站在(zài )门口(🎩)催迟砚(yàn ):太子还能(néng )走不走了?我他(tā )妈要饿(🤐)嗝屁(pì )了。
够了(👃)够(gòu )了,我又不(🐷)(bú )是大胃王,再(🉑)说一个饼(bǐng )也(🎞)包不住那(nà )么(🤟)多(duō )东西。
贺勤(🏢)说的那番话(📩)(huà(🐹) )越想越带劲(👵)(jì(🎭)n ),孟行悠还(há(🏇)i )把(🐋)自己整得(dé(😎) )有(👢)些感动,坐下(☕)(xià(🐶) )来后,对着迟(🤵)砚(🅾)感慨颇(pō )多(🆔):(🍯)勤哥一(yī )个(🔴)数(🕳)学老师(shī )口才(👕)不比许(xǔ )先生(👔)(shēng )差啊,什么(me )‘(⛄)教育是一(yī )个过程,不(bú )是一场谁输(shū )谁赢的比赛(sài )’,听听这(zhè(💋) )话,多酷多有范(🛁)(fàn ),打死我我(wǒ(🍃) )都说不出来(lá(😲)i )。
贺勤摇头(tóu ),还(🍧)是笑得(dé )很谦(🦈)逊:我(wǒ )没这(⛪)(zhè )个意思, 我(🌀)是(🌊)在反省自己(🔮)(jǐ(🚕) ), 我跟这帮高(📬)(gā(📮)o )一学生一样(🦓)(yà(🏠)ng )都是初来乍(🏧)(zhà(⏫) )到, 主任既然(💗)(rá(😏)n )对我(wǒ )们六(🤕)班(😜)很上心,我和他(🈲)(tā )们都愿意虚(🈂)(xū )心求教。
贺(hè(✂) )勤走到两个(gè )学生(shēng )面前站着,大有护犊子(zǐ )的意思, 听完(wán )教导(🐂)主任的(de )话,不紧(😙)不(bú )慢地说:(👌)主(zhǔ )任说(shuō )得(🈶)很对,但(dàn )我是(✒)他们的(de )班主任(👆),主(zhǔ )任说他们(🤠)早(zǎo )恋,不知(💆)道(😝)(dào )依据是什(🍑)么(🎎)(me )?我(wǒ )们做(😽)老(🥂)师的要劝导(🔓)学(⏯)生(shēng ),也得有(🖖)理(😄)(lǐ )有据, 教育(🙏)是(👗)(shì )一个过程(🤕),不(🚷)是一场谁(shuí )输(🕯)谁(shuí )赢的比赛(🧐)。
孟行悠把嘴(zuǐ(🙇) )里的食物咽(yā(🍚)n )下去,说:加糖的。
难(nán )得这(zhè )一路她也没(méi )说一句(🎥)话,倒不是觉得(🖍)(dé )有个小朋友(🙋)(yǒu )在拘束,只(zhī(🗣) )是怕自己哪(nǎ(🦗) )句话(huà )不对,万(🏇)一触碰到小朋(⛔)(péng )友的雷区(💻),那(🦅)就不好了(le )。
迟(😩)砚(🐏)叹了(le )口气,无(🤸)奈(👐)(nài )回答(dá ):(🤥)不(🥈)是,男生哪有(🚵)你(📖)们(men )女生讲究(💃),每(💏)天都是食(shí(🚄) )堂(🚰)解决三餐(cān ),方(🔷)便省事。
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