贺(🥌)勤(💻)走到(⛲)(dào )两个学(xué )生(❣)面(⌚)前站(zhàn )着,大有护犊(♎)子(💨)的意(yì )思, 听(tīng )完教(🀄)导(🚶)主任的话,不(bú )紧不(🚀)慢(🚂)地说:主任说得很(🗒)对(🛡),但我(wǒ )是他们的班(💚)主(🐬)任(rèn ),主(zhǔ )任说他们(🦊)早恋,不知(zhī )道依据是(😞)什么(me )?我们做老师的(📱)(de )要劝(quàn )导学生,也得有(🙌)(yǒu )理有(yǒu )据, 教育是一(⏺)个过程,不是一(💬)场(chǎng )谁(🤵)输(shū )谁赢的比(🚾)赛(🐯)。
迟(chí(🗼) )砚半(bàn )点不让(🔊)步(🥛),从后(⛪)(hòu )座里(lǐ )出来(🙃),对(🌪)着里(lǐ )面的景(jǐng )宝(🍴)说(🔔):二(èr )选一(yī ),要么(🐠)自(🏕)己下车(chē )跟我(wǒ )走(🍎),要(♌)么跟姐回去。
孟行悠(🐸)这(🍤)才放(fàng )心:那就好(🌿),勤(🗯)(qín )哥是(shì )个好老师(🌹),绝对(duì )不能(néng )走。
迟梳(👴)略有深意地(dì )看着她(🌈),话里(lǐ )有话,暗示意味(🚓)(wèi )不要(yào )太过明显:(🤖)他从(cóng )不跟(gē(😒)n )女生玩(🚬),你头一个。
迟砚(🏾)从(🗑)秦(qí(🧥)n )千艺(yì )身边走(➗)过(👊),连一(🍞)(yī )个眼(yǎn )神都(🍕)没(😤)再给,直(zhí )接去(qù )阳(🔈)台(🏷)。
贺勤说(shuō )的那番(fā(🐓)n )话(🔭)越想越(yuè )带劲(jìn ),孟(🥐)行(🗳)悠还把自(zì )己整(zhě(😪)ng )得(🍐)有些感动,坐下来(lá(🏑)i )后(🏀),对着迟砚(yàn )感慨颇(😦)多:勤哥(gē )一个(gè )数(💏)学老师口才不(bú )比许(🤚)(xǔ )先生差啊,什么‘教(💓)(jiāo )育是一个过程(chéng ),不(🃏)是一场谁输(shū(📰) )谁赢(yí(🤽)ng )的比赛’,听听(🤩)(tī(🍯)ng )这话(🈵)(huà ),多酷多有范(🛋),打(🚽)死(sǐ(🐑) )我我都说(shuō )不(📁)出(🥙)(chū )来。
孟行悠还在(zà(🔠)i )这(✊)里(lǐ )打量,迟砚已经(🔕)走(📻)上(shàng )去,叫了一声(shē(🏞)ng )姐(🌼)。
孟(mèng )行悠每次(cì )听(🔟)到(🐠)(dào )这种官腔就无语(🥜)(yǔ(♏) ),碍(ài )于贺勤面子没(🍎)有呛声(shēng )。
贺勤再开口(😅)(kǒu )态度稍强硬了些(xiē(👀) ),我(wǒ )们为人师表随随(🤣)(suí )便便(biàn )给学生扣上(🈴)这种帽子(zǐ ),不仅伤害(🍰)学(xué )生,还有损(🧢)五中(zhō(🌡)ng )百年(nián )名校的(🤤)声(🐈)誉,主(📧)(zhǔ )任慎(shèn )言。
……