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教师白洁

《教师白洁》内容简介

既然没(méi )有纤毛的(de )DNA组件,现(🔎)(xiàn )在也(yě )只有22点营养值,可以选择两个(gè )细胞口沟(gōu )或者是一(yī )个尖刺加上一个细胞口(🏰)沟再或(huò )者是(shì )两个尖刺(cì )。两个细(xì )胞口沟肯定是(shì )没必要的,而两(liǎng )个尖刺,攻击(jī )力虽然上(shàng )去了,但(dàn )是如(rú )果(🏠)匹配一个素食(shí )细胞口沟(gōu )的话(huà ),那么之(zhī )前遇到那(nà )么多素食,就(jiù )不会浪费了。

这(zhè(📃) )个细胞拥有一(yī )个喷嘴式(shì )的嘴巴,绿色(sè )液体就是从其中(zhōng )喷射出来。尾(wěi )部的两根(gē(🛒)n )纤毛,给(gěi )予了它相对较快的移动速度。

在游(yóu )了好一会(huì ),终于绕(rào )道了那个家伙(huǒ )的后面,陈天豪(háo )调整好自己的(de )的(🥘)尖刺,立马加速(sù )向细(xì )胞刺去,不知道(dào )是那家伙(huǒ )忙着(zhe )吃周围的(de )有机碎片(piàn ),懒得管陈(😀)天(tiān )豪,还是因为自(zì )身的感知范围(wéi )太低没有(yǒu )感受到陈(chén )天豪(háo )的动作。

原来如(rú )此(♍),对了,之(zhī )前我是不(bú )是死过一(yī )次了?怎么没有死?而是重新(xīn )附在(zài )了另外一(yī )只独角细(xì )胞上?那个是(shì )不(👶)是单细胞动物(wù )啊?单细胞动(dòng )物怎么有(yǒu )那么强大(dà ),感(gǎn )觉好像比之前遇(yù )到的几(🚶)个(gè )细胞(bāo )加在一起(qǐ )还要厉害(hài )的样子。陈天(tiān )豪对于那次遇到(dào )的巨大细胞的(de )遇难(🍃)表示(shì )不解,明(míng )明记(jì )得自己的独角细(xì )胞给它杀了,但是却又(yòu )重新附身(shēn )在了另外一只独角细胞身上,虽然(rán )这(📜)是好事(shì ),不过如(rú )果弄懂了,那(nà )么对自己就更加(jiā )有利了。

就在(zài )陈天豪继(jì )续思考着(🌨)(zhe )应该(gāi )要怎么样进化成多细胞的(de )时候(hòu ),另外两(liǎng )只独角细(xì )胞做出了逃跑(pǎo )反应,立刻(🏻)向周(zhōu )围散去。

因为(wéi )对方的不(bú )理睬,陈(chén )天豪(háo )催使着毒液细胞(bāo )群跟随在巨大(dà )细胞群后(hòu )面,一直(zhí )在考虑要(🚓)不要上,路上遇到了(le )很多(duō )细胞群都(dōu )因为躲闪(shǎn )不及直接被碾(niǎn )压。

咦,我刚刚(gāng )不是死(🌊)在了那(nà )个巨大细(xì )胞的尖刺(cì )上了(le )吗?怎么又回到了独角细(xì )胞身(shēn )上?

在陈(chén )天(🥢)豪感受(shòu )到那群巨大细(xì )胞小队的同时,那群巨大细胞(bāo )也感受到(dào )了毒液细(xì )胞群(qún )的存在。那群巨(jù )大细胞选择(😮)了(le )无视毒液(yè )细胞群,而是继续沿着群体前进的方向(xiàng )前进(jìn )。

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