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这(zhè )里(lǐ )是视角(🔹)盲区，从外面(miàn )窗(⛩)(chuā(✒)ng )户瞧不见，除(chú )非(♌)从前(qián )门(mén )进教室(🔐)。

几乎(hū )是话音(yī(⏱)n )落(😨)(luò )的一瞬间，孟(mè(📤)ng )行悠看(kàn )见(jiàn )奥迪(⚾)后座溜出(chū )来一(🚂)个(🈶)(gè )小(xiǎo )朋友，还是(🈂)初(🏙)秋，小(xiǎo )朋友已经(🦆)穿上了羽绒服(fú )，脸(🐎)上戴着口罩，裹得(🛡)(dé(👘) )像个小雪人。

不能(🛥)一直(zhí )惯着他，你不(🐮)是还要开(kāi )会吗(⚫)？(🌒)你忙你的。

教导(dǎ(🤙)o )主任这(zhè )一拳打在(🌟)棉花上(shàng )：你这(🎒)(zhè(💹) )么(me )说，还是我这(zhè(👎) )个做主(zhǔ )任(rèn )的不(😽)是了？

景(jǐng )宝不(🛫)太(🌨)(tài )高(gāo )兴，低头生(👒)闷(mèn )气，无(wú )声(shēng )跟(🛢)迟砚较劲。

孟行悠(🐬)(yō(🚹)u )喝(hē )了一口豆浆(🐔)，温(💫)度刚(gāng )刚(gāng )好，不(🐝)烫嘴，想到一(yī )茬，抬(✡)头问迟砚：要是(📅)(shì(🧖) )我喝不加糖的怎(🙅)么办？

快走到教室(📬)的时候，孟(mèng )行悠(🚮)才(🤶)回过神来，扯扯(chě(🤖) )迟砚的袖口：你说(🐯)主任(rèn )会不会(huì(⬆) )一(🖖)(yī )生气，就把勤(qí(📜)n )哥给开(kāi )了(le )啊？

贺(🌊)勤走到(dào )两个学(🐡)(xué(📕) )生(shēng )面前站着，大(☔)(dà )有护犊(dú )子(zǐ )的(💊)意思, 听完教(jiāo )导(🎇)主(Ⓜ)任(rèn )的(de )话，不紧不(🥟)慢(♈)(màn )地说：主(zhǔ )任(😝)说得很对，但我是(👘)(shì(🔰) )他(tā )们的班主任(🌛)，主(💐)任说(shuō )他们早恋(🎮)，不知道依据(jù )是什(🖼)么？我们做老师(🌱)的(🐈)(de )要劝导学生，也得(🆚)有理(lǐ )有据, 教育是(🥘)一个过程，不是一(👱)场(🚶)谁输谁赢的比(bǐ(🌆) )赛。