不过(😮)最最让人觉得厉害的是(shì ),在(zài )那里(😪)很(🏈)多中(🔹)国人(rén )都是(shì )用英(yīng )语交流(🌈)的。你(🙌)说(🍘)你(🍨)要(🕔)练英文(wén )的话你和新西兰人去(qù )练(👈)啊(🎀)(ā ),你(🚰)(nǐ )两个中国人有什么东西(xī )不得(♟)(dé(🧙) )不(➖)用(🏌)英(🐬)语来说的(de )?
而老(lǎo )夏没(méi )有目睹这(😼)样(📏)的惨(👖)状,认为大(dà )不了(le )就是被车撞死,而自(⛅)(zì(🌍) )己(🕳)正(📆)(zhèng )在年轻的时候,所谓烈火青(qīng )春(💂),就(🐹)是这(🕢)样的。
教(jiāo )师或(huò )者说(shuō )学校经常犯(🚶)的(😅)一个(🍄)大错误就(jiù )是孤(gū )立看不顺(🏪)眼的(⏩)。比(🐅)如(💆)(rú(🗞) ),有(yǒu )一人考试成绩很差,常(cháng )常不(bú(🌧) )及(📱)格,有(📋)的教师就经(jīng )常以(yǐ )拖低(dī )班级(🥡)平(🉑)均(🕣)分(💲)为(⬛)名义,情(qíng )不自(zì )禁发动其他学生(🚟)(shē(😮)ng )鄙视(💃)(shì )他。并且经常做出一个学生犯错(cuò(🚫) )全(🍌)班(🛶)(bā(⛵)n )受罪的没有师德(dé )的事(shì )情。有的(🎮)教(🏇)师潜(🗿)意识的目的就是(shì )要让(ràng )成绩差的(🦅)学(🥉)生受(📘)(shòu )到其(qí )他心(xīn )智尚未健全的学(🖤)生(🏒)的排(📣)挤。如果(guǒ )不是这样,那这(zhè )件事(shì )情(🛳)就(🍱)(jiù )做(🎄)得没有意义了。
北京(jīng )最颠(diān )簸的(👔)路(🎍)当(⏹)推(📧)二环。这(zhè )条路(lù )象征(zhēng )着新中国的(🔎)一(🍨)路发(〰)展,就两(liǎng )个字——坎坷。二环(huán )给人(🔹)(ré(❗)n )的(👔)感(🔽)觉就是巴黎到莫斯科越(yuè )野赛(sà(💵)i )的(🍶)一个(🐲)分站。但(dàn )是北(běi )京最(zuì )近也出现了(📀)一(🔚)些(💥)平(🏘)的路,不(bú )过在(zài )那些平的路上常(💆)(chá(😧)ng )常会(🔱)(huì )让人(rén )匪夷所思地冒出一个大坑(💁),所(🃏)以(yǐ(🎥) )在北京看见法拉(lā )利,脑子(zǐ )里只(⛅)能(😢)冒(🤒)出(😬)三个字——颠死(sǐ )他。
这就是为什么(🚅)我(💯)(wǒ )在(🔤)北(běi )京一(yī )直考虑要一个越野车。
教(😳)师(🎄)(shī(🍙) )或(🥗)者说学校经常(cháng )犯的(de )一个(gè )大错(🍁)误(🔉)就是(🐙)孤立看不顺眼的(de )。比(bǐ )如,有一人考试(🥇)(shì(👾) )成(🏧)绩(🤓)(jì )很差(chà ),常常不及格,有的教师就(🔆)(jiù(🎃) )经常(📲)(cháng )以拖低班级平均(jun1 )分为(wéi )名义(yì ),情(🤭)不(🦅)自禁(😟)发动其他学生鄙(bǐ )视他(tā )。并且经(🔑)常(🙄)做(📼)出(🌑)(chū )一个(gè )学生(shēng )犯错全班受罪的没(👙)有(😉)师(shī(☝) )德的(de )事情。有的教师潜意(yì )识的(de )目的(🐭)就(🧗)是(😪)要(✋)让成绩差的学生(shēng )受到(dào )其他心(🗳)智(🤽)尚未(⛅)健(jiàn )全的(de )学生(shēng )的排挤。如果不是这(🥘)样(🥝),那(🔨)(nà(😛) )这件(jiàn )事情就做得没有(yǒu )意义(yì(🔋) )了(🛵)。
……