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孟行悠扶(fú )额：(✡)真(🤦)(zhēn )不要，谢谢您了大(🔽)班(🏰)(bān )长。

贺(hè )勤走到两个(🌑)学(💿)生面前(qián )站着，大有(🏳)护(🌠)犊子的(de )意思, 听(tīng )完教(🌉)导(dǎo )主任的话，不(bú )紧(😨)不(✈)慢(màn )地说：主任说得(🔘)很对(duì )，但我(wǒ )是他们(🌈)的(🚀)班主任，主(zhǔ )任说他(👻)(tā(🌲) )们早恋，不知(zhī )道依据(🏔)(jù(🍂) )是什么(me )？我们做老(🏖)师(📽)(shī )的要劝(quàn )导学生，也(🛶)得(🥅)有理有(yǒu )据, 教育(yù(🕑) )是(🐷)一个过程，不是一(yī )场(📪)谁(🎫)输(shū )谁赢的比赛。

听(🤕)见(🆖)自(zì )己的名字，景宝抬(🍓)起(🧘)(qǐ )头，小(xiǎo )心翼翼地(🛤)望(🔬)着孟行悠(yōu )，几秒(miǎo )之(🏰)后又低下去(qù )，咬咬(yǎ(🌭)o )唇(🌼)还是(shì )没说话。

我不(🎪)(bú(🎺) )近视。迟砚站在讲台上(🔸)，对(🚲)(duì )着后面(miàn )的黑板(🤩)端(🔅)详了好几秒(miǎo )，才中(zhō(🤟)ng )肯(〰)评价，不深(shēn )，继续(xù(💥) )涂(☔)。

这(zhè )里是视角盲区(qū(✋) )，从(🏵)外(wài )面窗户瞧不见(📌)，除(🕹)非(fēi )从前门(mén )进教室(👎)。

秦(🐇)千(qiān )艺脸色(sè )不太(🔵)好(🔃)(hǎo )看，笑得比哭(kū )还难(♉)看(🕡)(kàn )：不是还剩很多(🗽)吗(🥛)？你和孟(mèng )行悠两个(🖇)人忙不过来(lái )，我还(há(🔯)i )是(👐)留下帮忙吧(ba )。

目送(sò(🔣)ng )迟(📒)梳的(de )车离开后，迟(chí )砚(🚅)把(😵)景(jǐng )宝从自己身后(🈵)拉(🌵)到身(shēn )边站着(zhe )，顺便问(🚽)孟(🎖)行悠：你(nǐ )想吃什(✉)(shí(💨) )么？