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迟砚弯腰(yāo )钻进后座里，轻手轻(🐃)脚(🕒)把(bǎ )景(🌾)宝抱出来(lái )，小孩子睡眠却不沉(🥦)，一(㊙)(yī(🍺) )腾空就(🙇)醒了(le )。

够了够了，我又不是大(dà )胃(📜)王(👞)，再说(shuō(🤪) )一个饼也包不(bú )住那么多东(dō(🤺)ng )西(🚴)。

孟(🐉)行悠(yō(🌽)u )真是服了：主(zhǔ )任，快上课(kè )了(👅)，咱(🤙)别(🍏)闹(nà(🔂)o )了成吗？

楚司(sī )瑶虽然好奇(qí(🛃) )她(➗)为(👙)什么搬(❇)(bān )走，不过显然(rán )施翘要搬走(zǒ(🚢)u )的(🐨)这(🍐)个结果更让她开心，要不是顾及(jí )到以(🌧)后(🐉)还在同(🈷)一个班，此(cǐ )时此刻非得(dé )跳起(🐐)来(🚨)敲(🥢)锣打鼓(💵)庆祝一番(fān )不可。

偏偏(piān )还不矫(🚟)情(🐡)不藏着(⛷)掖着，完(wán )全符合她打(dǎ )直球的(🐨)风(🌴)格(🔢)。

孟行悠(🙌)涂完(wán )卷轴的部分(fèn )，瞧着不太(😉)满(❎)(mǎ(💇)n )意，站(🍠)在桌(zhuō )子上总算能(néng )俯视迟砚(🌱)一(😢)回(🏮)(huí )，张嘴(😪)使唤(huàn )他：班长，你去讲台看看(🖤)(kà(📋)n )，我(♍)这里颜(yán )色是不是调得太深了。

贺(hè )勤(💐)说(🛂)的那番(⛺)(fān )话越想越带劲，孟行悠还(hái )把(🎌)自(❌)己(🍇)整得(dé(🍌) )有些感动，坐下来后，对(duì )着迟砚(🏒)感(🙅)慨(kǎi )颇(➡)多：勤哥一个数学老师(shī )口才(🗡)不(🈶)比(🐷)许(xǔ )先(🐋)生差啊，什么‘教育是(shì )一个过(🙄)程(🔷)，不是一(📬)场谁输(shū )谁赢的比赛(sài )’，听听(🏞)这(⏸)(zhè(😎) )话，多酷(🏜)多有(yǒu )范，打死我(wǒ )我都说不出(😓)(chū(🦍) )来(🎗)。

孟行(🔳)悠伸(shēn )手往后面讲(jiǎng )台指去，重复(🔌)道(🏣)：这里(🍃)太(tài )近了，看不(bú )出来，你快去讲(🤔)台(🎰)上(🖍)看看(kàn )。