神之浩劫

当年冬天一月(yuè )，我开(♉)车(🧞)去(📽)吴(wú )淞口看长(zhǎng )江，可能(🍓)(né(🧖)ng )看(♍)得过于入神(shén )，所以(yǐ )用(🌯)眼(📯)过度(dù )，开车回来的(de )时候在逸(⭐)(yì )仙路高架上睡(shuì )着。躺医院(🎭)一个(🐎)(gè(🌙) )礼拜，期间收(shōu )到很多(🤧)贺(hè(🤦) )卡(😾)，全部(bù )送给护士。

教(jiāo )师或(😤)者(🗾)(zhě )说学校经常犯(fàn )的一个(🍃)大(🅾)(dà(😴) )错误就是(shì )孤立看不顺(🏦)眼(🤲)(yǎ(📿)n )的。比(bǐ )如，有一(yī )人考试(🍒)成(🚤)绩(🖊)很(hěn )差，常常(cháng )不及格，有(🔨)的(🕔)(de )教(🐤)师就经常以拖(tuō )低班级(🐽)平(🐩)均(🙄)分(fèn )为名义，情不自禁(jì(🈵)n )发(🍽)动其他学生(shēng )鄙视他(tā )。并且(🤑)经(jīng )常做出一个学(xué )生犯错(🧓)全(quá(🛏)n )班(💱)受罪的没有(yǒu )师德的(🗡)事情(🔗)。有(🏒)(yǒu )的教师潜意识(shí )的目的(🍫)就(💎)(jiù )是要让成(chéng )绩差的学生(🐥)受(🥨)(shò(🐽)u )到其他(tā )心智尚未健全(🍫)(quá(🧀)n )的(💟)学生的(de )排挤。如(rú )果不是(🚑)这(🤴)样(🎷)，那这件(jiàn )事情就做(zuò )得(🙍)没(🏪)有(🐄)意义了(le )。

一个月(yuè )以后，老(🚱)夏(🆎)的(🐢)(de )技术突飞猛进，已经可以(📮)在(🗃)人(rén )群里穿梭(suō )自如。同(tóng )时(🐨)我开始第一(yī )次坐他(tā )的车(🕠)。那(nà(🌅) )次(🤥)爬上车以后(hòu )我发现(🎖)后(hò(😲)u )座(🐐)非常之高，当时我还略有赞(🍁)(zà(🔨)n )叹说视野很好(hǎo )，然后老(lǎ(💢)o )夏(🕜)要(📍)我抱(bào )紧他，免得他(tā )到(⛑)时(🍽)停(㊗)(tíng )车捡人，于是(shì )我抱紧(🎤)油(🚲)(yó(🍵)u )箱。之后(hòu )老夏挂入一挡(🦎)(dǎ(〽)ng )，我(🍟)感(gǎn )觉车子轻(qīng )轻一震(🍵)，还(🛏)问(📎)(wèn )老夏这样(yàng )的情况是(💂)否(🔫)正(zhèng )常。

然后和几个(gè )朋友从(🌁)吃饭的(de )地方去往(wǎng )中央电视(🛤)(shì )塔(🐁)，途中要穿(chuān )过半个(gè )三(🦔)环。中(💟)(zhō(🚭)ng )央电视塔里面(miàn )有一个卡(🔟)(kǎ(👪) )丁车场，常年(nián )出入一些玩(⏩)吉(🎭)普(pǔ )车的家伙，开(kāi )着到处(🍇)漏(😚)(lò(✈)u )风的北京(jīng )吉普，并视排(😃)(pá(😣)i )气(🔘)管能(néng )喷出几个火星(xī(🧒)ng )为(🐩)人(🥉)生最(zuì )高目标和(hé )最大(🈶)乐(🧥)趣(🈷)。

这(zhè )时候老(lǎo )枪一拍桌(🚼)(zhuō(🏚) )子说：原来是(shì )个灯泡广(guǎ(🚤)ng )告。

听了这些(xiē )话我义愤(fèn )填(🏌)膺，半个礼拜以后(hòu )便将此人(🐗)(rén )抛(🧞)弃(🙅)。此(cǐ )人可能在那个(gè )时候(⏺)终(🧕)(zhōng )于发现虽(suī )然仍旧是三(🕕)菱(🎽)(líng )的跑车，但是总比街上(shà(🏑)ng )桑(🔇)塔(🏎)那出去有面(miàn )子多了，于(🍸)是(🎾)(shì(🐟) )死不肯分(fèn )手，害我(wǒ )在(🎵)北(👼)京(🐞)躲了一(yī )个多月(yuè )，提心(🤡)吊(🛍)胆(🤮)回去以后不(bú )幸发现此(😢)(cǐ(🏃) )人早就已经有(yǒu )了新男(nán )朋(🗓)友，不(bú )禁感到难过。

教师或者(⛵)(zhě )说学校经常犯的一个大(dà(💁) )错误(😸)就(🐤)(jiù )是孤立看不顺(shùn )眼的。比(🚹)(bǐ(🏩) )如，有一(yī )人考试成绩很(hě(🌒)n )差(🧜)，常(cháng )常不及格(gé )，有的教师(✊)就(🎹)(jiù(🔵) )经常以拖(tuō )低班级平均(⌛)分(🆓)(fè(🦉)n )为名义，情不自(zì )禁发动(🕜)其(🍉)他(🥖)学(xué )生鄙视他(tā )。并且经(⛴)(jī(🐧)ng )常(🏑)做出一个学(xué )生犯错(cuò(🚻) )全(⚪)班(🍢)受罪的没有师德的(de )事情。有(🚜)(yǒu )的教师潜意识(shí )的目的就(🙀)是要让(ràng )成绩差的学生(shēng )受(👁)到其(🆓)他(🗳)(tā )心智尚未健全的学生的(🙌)(de )排(♋)挤。如果不是这样(yàng )，那这件(🦋)(jià(🎄)n )事情就做(zuò )得没有意义了(📕)(le )。

我(😐)曾(🥟)(céng )经说过中(zhōng )国教育之(✈)所(🏔)以(📯)(yǐ )差是因为(wéi )教师的水(🛑)平(🍐)差(🛃)(chà )。