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一听有陌生人，景(jǐng )宝的动(dòng )作瞬(🎪)(shù(🚺)n )间僵住(🤲)(zhù )，下(xià )一秒缩(suō )回后(hòu )座的角(🧙)(jiǎ(🔘)o )落(🦑)，抵触情(🐵)(qíng )绪非(fēi )常严重(chóng )：不不想不(🏁)(bú(😵) )要去

贺(🎣)勤走(zǒu )到两个学生(shēng )面前站着(👑)，大(🎷)有(🔽)护犊子(🚻)(zǐ )的意思, 听完(wán )教导主任的(de )话(😸)，不(👩)紧(🤟)不(bú(🥏) )慢地说：主(zhǔ )任说得很对(duì )，但(⛱)我(🥣)是(🌅)他(tā )们(🍑)的班主任(rèn )，主任说他(tā )们早恋(🐘)，不(💫)知(🕗)道依据是什么？我们做老师的要劝导(👰)学(🤽)生，也得(🧒)有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一(yī )个过(🛣)程(🚯)(ché(🔜)ng )，不(bú )是(🈁)一场(chǎng )谁输(shū )谁赢的(de )比赛(sài )。

没(🐄)想(💜)(xiǎng )到他(😪)(tā )一口气(qì )说了这么长(zhǎng )一串(🧔)，孟(🌹)行(📔)(háng )悠觉(😗)得惊讶(yà )，正想开口(kǒu )，结果景宝(🥞)(bǎ(🏝)o )又(🥁)缩了(🥁)回去(qù )。

我不近视(shì )。迟砚站在(zà(🥓)i )讲(🧚)台(🏉)上，对(duì(⛲) )着后面的黑(hēi )板端详了好(hǎo )几(🍱)秒(🆕)，才(🚆)中(zhōng )肯评价，不(bú )深，继续涂。

总归迟砚话(🥢)里(💸)话外都(🔖)是相信她的，这份信任让她心情(🈚)无(👆)(wú(🆚) )比舒畅(💷)。

周(zhōu )五下课(kè )后，迟砚和(hé )孟行(👜)(há(😯)ng )悠留下(📦)(xià )来出(chū )黑板报(bào )，一(yī )个人上(🚓)(shà(🦏)ng )色(🐶)一(yī )个(🌖)人写(xiě )字，忙起来(lái )谁也没说话(♿)(huà(🏸) )。

不(🍭)过裴(📰)暖(nuǎn )一直没改口(kǒu )，说是叫着(zhe )顺(🦅)嘴(📸)，别(❇)人(rén )叫(🦗)她悠悠，她偏叫她悠(yōu )崽，这样显(🌧)(xiǎ(🗝)n )得(😏)特别，他(tā )俩关系不一(yī )般，是真真(zhēn )儿(🚞)的(🖱)铁瓷。

迟(🐶)景，你这样很没礼貌。迟砚却不哄(🏯)，只(🀄)沉(📙)声说。