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贺(🏽)勤走到两个(gè(⏸) )学生面(mià(🎛)n )前站着，大有护犊(🏉)子(zǐ )的意思(sī ), 听(🔁)完教导主(⏫)任(🏢)的话，不紧不(bú(🍮) )慢地说：主任说(👆)得很(hěn )对(🗨)，但(dàn )我是他们的(👂)班主任，主(⭕)任说(shuō )他们早恋(🍏)(liàn )，不知道依(yī )据(🎵)是什(shí )么(🐋)？(🌜)我们(men )做老师的(🍰)要(yào )劝导(🆓)学(xué )生(🥠)，也(yě )得(dé(🍨) )有理有据, 教(jiāo )育(🦎)是一(yī )个(🐦)过程(chéng )，不是一场(😶)谁输谁赢(yíng )的比(👆)赛(sài )。

难得(🎣)这(🔃)一路她也没(mé(🔁)i )说一句(jù(♊) )话，倒不是觉得有(🦃)个(gè )小朋友(yǒu )在(🔇)拘束，只是(👖)怕(🆖)自己(jǐ )哪句话(💛)(huà )不对，万一触碰(🍨)到小(xiǎo )朋(📴)友的(de )雷区，那就不(🆎)好了。

景宝(📵)不(bú )知道是怕生(🍳)还是觉得(dé )自己(👭)完(wán )成了(🔠)哥(😡)哥交代的任务(🤰)(wù ), 撇下孟(🍂)(mèng )行悠(🎥)转身(shēn )跑(🧝)回迟砚身(shēn )边去(📅)，站在他身(📢)(shēn )后拽着迟砚(yà(📡)n )外套衣(yī )角, 垂着(🚊)(zhe )小(xiǎo )脑袋(㊙)，再(🌫)无别的话(huà )。

思(🥖)绪(xù )在脑(✉)子里百转千回，最(🎴)后迟(chí )砚放弃迂(⬅)回，也是出(😤)(chū(🌴) )于对孟(mèng )行悠(🐣)的尊重，选择实(shí(🥨) )话实说(shuō(🍅) )：那天如果不是(🍟)你，我也会(👒)(huì )那么做。

孟行悠(😭)的忍(rěn )耐到了(le )底(🗡)线，抢过话(😌)头(👞)嗤了(le )句：主(zhǔ(📞) )任，要不然你跟学(👲)校(xiào )商量(🌼)商(shāng )量，分个(gè )男(📿)女食堂出(👃)(chū )来得了(le )。

迟砚对(⏪)(duì )景宝这种抵(dǐ(🕒) )触情绪(xù(🥋) )已(🤩)经习(xí )以(yǐ )为(🚱)常，改变也(🥇)不是(shì )一瞬间(jiā(🚠)n )的(de )事情，他看见前(😑)面(miàn )不远(🌟)处(⌛)(chù )的一家川菜(⏺)馆，提议(yì )：去吃(🍷)(chī )那家？(🈯)