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教师或者说学校经常犯的(🆚)一个大错误就是孤立看不顺(🛣)眼(🎻)的。比如，有一人考试成(chéng )绩(🛢)很(🚐)差，常常不及格，有的教师就经(🚒)常以拖低班级平均分为名义(⛰)，情(🌑)不自禁发动其他(tā )学生鄙(🤧)视(🍅)他。并且经常做出一个学生犯(🐹)错全班受罪的没有师德的事(📚)情。有的教师潜意(yì )识的目的(😟)就(👉)是要让成绩差的学生受到其(🎀)他心智尚未健全的学生的排(🌊)挤。如果不是这样，那这件事情(🤼)就(🐒)做得没有意(yì )义了。

我们上(🏰)车(🚏)以后上了逸仙路高架，我故意(🕛)急加速了几个，下车以后此人(💎)说：快是(shì )快了很多，可是人(🌡)家(❤)以为你仍旧开原来那车啊，等(🏌)于没换一样。这样显得你多寒(❎)酸啊(ā )。

我喜欢车有一个很重(🌤)要(⛳)的原因是赛车这个东西快就(🔎)是快，慢就是慢，不像所谓的文(🎞)艺圈，说人的欣赏水平不一(yī(🍽) )样(✉)，所以不分好坏。其实文学这(🕊)个(🚴)东西好坏一看就能知道，我认(🔧)识的一些人遣词造句(jù )都还(🔫)停留在未成年人阶段，愣说是(😡)一(🌿)种风格也没有办法。

路上我疑(🍹)惑的是为什么一样(yàng )的艺术(🗄)，人家可以卖艺，而我写作却想(🧗)卖(🎫)也卖不了，人家往路边一坐唱(🔜)几首歌就是穷困的艺术家，而(🤤)我往路边一(yī )坐就是乞丐。答(🎯)案(🍵)是：他所学的东西不是每(💈)个(🚓)人都会的，而我所会的东西是(🦊)每个人不(bú )用学都会的。

后来(🔈)大年三十的时候，我在上海，一(❎)个(🅿)朋友打电话说在街上开得也(📄)不快(kuài )，但是有一个小赛欧和(🌙)Z3挑衅，结果司机自己失控撞了(😈)护(💇)栏。朋友当时语气颤抖，尤其是(🌐)他说到那个赛欧从那么宽(kuā(🐿)n )的四环路上的左边护栏弹到(🍽)右(✏)边然后又弹回来又弹到右(💁)边(🐔)总之感觉不像是个车而是个(💃)(gè )球的时候，激动得发誓以后(☝)在街上再也不超过一百二十(💄)。

有(⛱)一段时间我坐在教室或者(zhě(🐝) )图书室或者走在路上，可以感(🚅)觉到一种强烈的夏天气息。这(🍙)样(🐪)的感觉从我高一的时候开始(🌫)，当年军训，天气奇热(rè )，大家都(☝)对此时军训提出异议，但是学(👹)校(🏔)认为这是对学生的一种意(🚪)志(🥘)力的考验。我所(suǒ )不明白的是(😿)以后我们有三年的时间任学(🕍)校摧残，为何领导们都急于现(✝)在(🐀)就要看到我们(men )百般痛苦的样(♑)子。

北京最颠簸的路当推二环(⛎)。这条路象征着新中国的一路(➕)发(🐛)展，就两个字——坎坷。二环给(😰)人的(de )感觉就是巴黎到莫斯科(🈹)越野赛的一个分站。但是北京(🏆)最(⛴)近也出现了一些平的路，不(📝)过(🕕)(guò )在那些平的路上常常会让(❗)人匪夷所思地冒出一个大坑(😉)，所以在北京看见法拉利，脑子(👪)(zǐ(🏔) )里只能冒出三个字——颠死(🐆)他。